Historique : Le CDRT a déjà organisé une vingtaine de sessions de formation au profit des responsables associatifs, des élus, des jeunes, des guides de montagne et des techniciens des communes rurales. Ces formations ont été organisées avec le soutien financier de la banque mondiale, de l'Université, de l'Office Régional de Mise en Valeur Agricole du Haouz, du Programme des Nations Unies pour le Développement (PPLC, Agenda 21 et FEM) et de la fondation Friedrich Naumann.

Lors des sessions de formations organisées par le Centre de Développement de la Région de Tensift (CDRT), nous avons constaté la rareté des jeunes de moins de 26 ans dans ces formations ainsi qu'une faible coopération entre des acteurs appartenant à des associations et aux différents partis politiques. Il était évident que les qualités de respect de la différence et du partenariat ne sont pas bien ancrées dans l'esprit des participants.

Objectifs de l'actuel projet :

Ce projet vise la formation de 120 jeunes de la région.

Les thèmes qui seront dispensés lors de ces sessions de formation concernent le développement de trois compétences transversales exigibles chez tout acteur de développement, à savoir : « la communication », « la coordination » et « la prise de décision », ainsi que d'autres modules au choix qui concernent l'élaboration de projet, la bonne gouvernance, l'environnement et le rôle de la femme dans le développement …. Ces modules visent:

• L'appropriation des règles de la bonne gouvernance ;
• La prise de conscience du rôle de la femme dans le développement ;
• L'exercice à l'approche participative dans les mécanismes de prise de décision ;
• Le respect des autres et de l'environnement.

Les modules que le CDRT est prêt à assurer pour ces formations lors de la tenue de cette université pour les jeunes acteurs de la région, sont :

1.Les techniques de communication ;
2.Les techniques de coordination et le partenariat ;
3.L'élaboration, le suivi et l'évaluation de projets de développement ;(techniques de Mobilisation des ressources financières) ;
4.Le renforcement des capacités organisationnelles des institutions ;
5.L'INDH et l'approche participative.
6.L'hygiène et les maladies transmissibles.

En plus de ces différents ateliers, des séances plénières seront organisées entre les jeunes et des responsables gouvernementaux, associatifs et politiques sur des thèmes tels que la place des jeunes dans le tissu socio économique de la région, les institutions et les jeunes, etc...

Les personnalités qui seront invitées à cette université sont les suivantes :
Mrs le président du conseil constitutionnel des droits de l'homme, le ministre de la solidarité sociale, le président de l'université, le président du conseil régional et le gouverneur d'Essaouira.

Par cette formation, le CDRT vise le renforcement des capacités des jeunes aux niveaux institutionnel et relationnel. De plus ces jeunes seront capables non seulement de renouveler la génération des acteurs actuels mais de tisser des partenariats avec les différents acteurs socio-économiques (secteur privé, état, ONG, partis, bailleurs de fonds etc..) et de travailler en harmonie avec ces partenaires en respectant le champs d'action de chacun et en développant des processus pouvant générer une synergie entre ces différents acteurs au profit des populations.

Mécanisme de choix de ces 120 jeunes

Le CDRT va faire un appel aux candidats auprès de son réseau de partenaires (associations, université, partis, membres du conseil administratif du CDRT). Le dossier de candidature doit comporter une lettre de motivation du candidat, une lettre de soutien de l'institution qui parraine le candidat (ONG, parti, université, syndicat, club de jeunes des lycées) et une copie de la carte nationale. Les jeunes doivent être âgés de 18 à 26 ans.
Après, une commission de CDRT choisira les 120 jeunes dont au moins le tiers sont des jeunes filles.

Évaluation:

Le projet fera l'objet d'une évaluation .Les évaluations porteront sur les indicateurs à la fois de réalisations et du budget, et aussi sur des indicateurs qualitatifs portant sur les modalités de participation des jeunes acteurs (liste des présents dûment signée, évaluation des différents ateliers par les participants), les problèmes particuliers survenus et les solutions apportées, L'évaluation donnera lieu à un rapport final détaillé.