À Marrakech le lycée Hassan Bnou Tabit (Délégation Marrakech Menara) a connu et pour la première fois au Maroc une initiative à encourager, l'élaboration d¹«un manuel de l'éducation physique et sportive : Apprendre ou jouer ? Paradoxe complémentaire»
Destiné à l'élève dans sa deuxième édition, ce manuel a été rédigé par le collectif pédagogique de l'établissement constitué de quatre professeurs du second cycle, et un professeur agrégé.

C'est une première au Maroc, car en éducation physique et sportive et jusqu'en avril 2007, il n'y a aucun programme ministériel, à l'exception d'orientations pédagogiques plus ou moins vagues, ce qui représente en même temps une richesse et un handicap pour cette matière.

Ce dilemme peut se justifier comme suit : la liberté pour tout groupe pédagogique d'un établissement d'élaborer le contenu qu'il juge adéquat aux spécificités de ses élèves. Mais aussi un handicap dans le sens où les écarts peuvent être énormes par rapport aux orientations ministérielles.

Ce manuel de l'élève en éducation physique et sportive, vient combler ce vide et rapprocher les écarts, en unifiant les contenus et représente pour l'élève un miroir individuel où sont transcris les informations propres aux apprenants, leurs suivis durant toute l'année scolaire, et surtout le contenu enseigné en éducation physique et sportive.
On a su de source sûr, après le bilan d'une année, que cette initiative à connu un impact positive chez tout les professeurs de la région, allant même jusqu'à proposer un partenariat avec le lycée Hassan Bnou Tabit pour le diffuser dans leurs établissements (ex : Lycée Med V, Collège Ibn El Benna..).

On ne peut qu'applaudir cette initiative qui ne peut que prouver encore une fois les compétences des cadres enseignants dans nos établissements scolaires, qui n'ont besoin que d'un encouragement de la part des services administratifs (Délégation, Académie...) pour continuer à produire pour le bien de l'élève marocain.